{"id":3331,"date":"2015-07-30T11:18:31","date_gmt":"2015-07-30T10:18:31","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/?p=3331"},"modified":"2025-12-09T12:35:32","modified_gmt":"2025-12-09T11:35:32","slug":"komunikacja-z-rodzicami-jako-forma-marketingu-kursu-dla-dzieci","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/komunikacja-z-rodzicami-jako-forma-marketingu-kursu-dla-dzieci\/","title":{"rendered":"Komunikacja z rodzicami i jej znaczenie w marketingu kurs\u00f3w dla dzieci"},"content":{"rendered":"

\"Komunikacja<\/a><\/p>\n

Uczymy dzieci, ale to rodzice s\u0105 naszymi klientami i jako dobry manager szko\u0142y j\u0119zykowej, powiniene\u015b dba\u0107 tak\u017ce o ich zadowolenie. Nie wszystkie dzieci chwal\u0105 si\u0119 swoimi osi\u0105gni\u0119ciami j\u0119zykowymi czy z ch\u0119ci\u0105 prezentuj\u0105 w domu nowe s\u0142ownictwo. Co wi\u0119c zrobi\u0107, \u017ceby rodzice wiedzieli, \u017ce pieni\u0105dze, kt\u00f3re p\u0142ac\u0105 Twojej szkole to dobra inwestycja?
\n<\/strong>
\n1. Rodzice lubi\u0105 by\u0107 dobrze poinformowani.<\/strong><\/p>\n

Na pocz\u0105tku semestru lub w przeddzie\u0144, kiedy grupa ma ruszy\u0107, zorganizuj spotkanie. Rodzic\u00f3w ka\u017cdej grupy zapro\u015b osobno (w kameralnej atmosferze lepiej si\u0119 rozmawia). Zaproszenia wr\u0119cz na papierze i w kopercie. Niech b\u0119d\u0105 oznaczone symbolem grupy, do kt\u00f3rej ich dziecko nale\u017cy, aby poczuli wi\u0119kszy zwi\u0105zek dziecka ze szko\u0142\u0105. Spotkania nie nazywaj zebraniem, by nie kojarzy\u0142o si\u0119 zbyt szkolnie. Zaproponuj pocz\u0119stunek (sok i kruche ciastka naprawd\u0119 wystarcz\u0105).<\/p>\n

Nie przedstawiaj na nim sucho regulaminu i programu, wychodz\u0105c z za\u0142o\u017cenia, \u017ce m\u00f3wisz przecie\u017c do doros\u0142ych. B\u0105d\u017a ciep\u0142y i u\u015bmiechni\u0119ty tak, jakby\u015b rozmawia\u0142 z dzie\u0107mi. Rodzice \u0142atwo sobie to prze\u0142o\u017c\u0105: \u201ejaka pogodna osoba b\u0119dzie opiekowa\u0107 si\u0119 moim dzieckiem\u201d, \u201eb\u0119dzie si\u0119 ono tu dobrze czu\u0107\u201d, \u201etworzy przyjazn\u0105 atmosfer\u0119 nauki\u201d, \u201ejaka wspania\u0142a, przyjazna dzieciom szko\u0142a!\u201d<\/p>\n

Podczas spotkania dok\u0142adnie poinformuj rodzic\u00f3w o celach dydaktycznych, metodach nauczania oraz wr\u0119cz kartk\u0119 z programem wszystkich lekcji. Rodzice lubi\u0105 mie\u0107 kontrol\u0119 nad tym, co dzieje si\u0119 z ich pociechami, ale lubi\u0105 te\u017c poinformowa\u0107 o swoich sugestiach.<\/strong> Przygotuj si\u0119 wi\u0119c na to, \u017ce mo\u017ce by\u0107 sporo pyta\u0144 i pr\u00f3\u015bb. Mo\u017cesz pokusi\u0107 si\u0119 o wygospodarowanie dw\u00f3ch lekcji na ich \u017cyczenia albo\u2026delikatnie zaproponowa\u0107 wykupienie kilku dodatkowych spotka\u0144, \u017ceby urozmaici\u0107 ich pomys\u0142ami program przygotowany przez szko\u0142\u0119. Oczywi\u015bcie musisz zagwarantowa\u0107, \u017ce te pomys\u0142y b\u0119d\u0105 podane dzieciom w przyst\u0119pnej formie zabawy.<\/p>\n

Zadbaj o to, by rodzice, kt\u00f3rzy nie b\u0119d\u0105 na spotkaniu, otrzymali e-mail z programem i wszystkimi ustaleniami. Um\u00f3wcie si\u0119 te\u017c (lub poinformuj o zwyczajach szko\u0142y), jak cz\u0119sto b\u0119d\u0105 otrzymywa\u0107 indywidualne informacje na temat aktywno\u015bci swoich dzieci.<\/p>\n

2. Rodzice lubi\u0105 wiedzie\u0107, \u017ce ich dzieci dobrze si\u0119 bawi\u0105 w Twojej szkole.<\/strong><\/p>\n

Podczas spotkania, zaprezentuj rodzicom rekwizyty (zabawki, artyku\u0142y papiernicze, itp.), na kt\u00f3rych pracujecie i kr\u00f3tko wyja\u015bnij, w jaki spos\u00f3b maj\u0105 one pom\u00f3c w nauce. Zaprowad\u017a te\u017c do kolorowej, specjalnie przygotowanej do lekcji z dzie\u0107mi klasy. Poka\u017c, \u017ce czas sp\u0119dzony na nauce to tak\u017ce \u015bwietna zabawa. Udowodnisz tym samym, \u017ce Twoja szko\u0142a jest niesamowicie kreatywna.<\/p>\n

W czasie prezentowania programu, om\u00f3w tak\u017ce wszystkie lekcje z repertuaru niestandardowych, np. angielska herbatka<\/em>, podczas kt\u00f3rej dzieci b\u0119d\u0105 pi\u0107 herbatk\u0119, je\u015b\u0107 ciasteczka, a przy okazji uczy\u0107 si\u0119 sformu\u0142owa\u0144, typu:\u00a0poprosz\u0119 cukier, podaj mi, dzi\u0119kuj\u0119, czy chcesz jeszcze?<\/em> Albo lekcja przyrody w parku, lekcja z bajk\u0105 \u2013 mo\u017cliwo\u015bci jest mn\u00f3stwo. Poka\u017c rodzicom, \u017ce jeste\u015bcie nowoczesn\u0105 szko\u0142\u0105 j\u0119zykow\u0105, kt\u00f3ra ma ciekawy program, dzi\u0119ki kt\u00f3remu dzieci przyswajaj\u0105 j\u0119zyk w spos\u00f3b naturalny.<\/p>\n

3. Rodzice lubi\u0105 by\u0107 utwierdzeni w przekonaniu, \u017ce kurs przys\u0142u\u017cy si\u0119 dziecku w przysz\u0142o\u015bci.<\/strong><\/p>\n

Ustalcie cz\u0119stotliwo\u015b\u0107 wysy\u0142ania mailowych raport\u00f3w na temat post\u0119p\u00f3w dziecka. Raczej nie pisz o trudno\u015bciach ma\u0142ego ucznia. Wszystko przeformu\u0142uj pozytywnie, na pewno znajdziesz takie punkty. Pisz na przyk\u0142ad, \u017ce pociecha\u00a0jest coraz \u015bmielsza w m\u00f3wieniu, aktywnie uczestniczy w zabawie, dobrze zapami\u0119tuje tekst, \u0142adnie wymawia g\u0142oski takie a takie. Je\u015bli nie masz zupe\u0142nie nic pozytywnego do napisania na temat danego dziecka, obja\u015bnij, jak dane \u0107wiczenie przys\u0142u\u017cy si\u0119 mu w kolejnych latach (np. b\u0119dzie mu \u0142atwiej artyku\u0142owa\u0107 dane d\u017awi\u0119ki, lepiej poradzi sobie z przyswojeniem takich a takich termin\u00f3w, itp.)<\/p>\n

Na okres przerw \u015bwi\u0105tecznych lub weekendy, rozdawaj rodzicom p\u0142yty albo przesy\u0142aj pliki mp3 do ods\u0142uchiwania i wsp\u00f3lnego \u015bpiewania w domu czy w samochodzie. Wybieraj takie teksty (piosenki, wierszyki z podk\u0142adem muzycznym, rymowanki), w kt\u00f3rych znajduj\u0105 si\u0119 sformu\u0142owania uniwersalne, jakie dziecko b\u0119dzie wykorzystywa\u0142o tak\u017ce w innych \u201epowa\u017cniejszych\u201d konstrukcjach zdaniowych w przysz\u0142o\u015bci. Rodzice na pewno to doceni\u0105\u00a0i potraktuj\u0105 jako mi\u0142\u0105, ale po\u017cyteczn\u0105 prac\u0119 domow\u0105.<\/p>\n

Na koniec kursu zorganizuj uroczysto\u015b\u0107, podczas kt\u00f3rej wr\u0119czysz dzieciom dyplomy. Maj\u0105 one potwierdza\u0107, zar\u00f3wno w oczach dziecka jak i rodzica, osi\u0105gni\u0119cie pewnego poziomu znajomo\u015bci j\u0119zykowej. Oczywi\u015bcie mo\u017cesz dowolnie nazwa\u0107 ten poziom, nie opieraj\u0105c si\u0119 o europejsk\u0105 klasyfikacj\u0119. Warto te\u017c na odwrocie dyplomu wypisa\u0107 szczeg\u00f3\u0142owo zagadnienia, kt\u00f3re dziecko w czasie nauki opanowa\u0142o.<\/p>\n

Mo\u017cesz te\u017c wymy\u015bli\u0107 co\u015b specjalnego: pocz\u0119stunek ze smako\u0142ykami z danego kraju, wyst\u0119p nauczycielek w przebraniach, wsp\u00f3lne \u015bpiewanie piosenek z ca\u0142ego roku, wsp\u00f3lne zaj\u0119cia plastyczne, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 tak naprawd\u0119 dodatkow\u0105 lekcj\u0105 itp.<\/p>\n

Prawda jest taka, i\u017c musisz tyle samo wysi\u0142ku w\u0142o\u017cy\u0107 w przygotowanie kursu dla dzieci, jak i komunikacj\u0119 z ich rodzicami.<\/strong> Trud jednak si\u0119 op\u0142aci. Rodzice wol\u0105 bowiem zap\u0142aci\u0107 wi\u0119cej, a mie\u0107 pewno\u015b\u0107, \u017ce ich dzieci przyjemnie i owocnie sp\u0119dzaj\u0105 u Ciebie czas. Od dzi\u015b ju\u017c wiesz, jak ich do tego przekona\u0107.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Uczymy dzieci, ale to rodzice s\u0105 naszymi klientami i jako dobry manager szko\u0142y j\u0119zykowej, powiniene\u015b dba\u0107 tak\u017ce o ich zadowolenie. […]<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_mo_disable_npp":"","footnotes":""},"categories":[28,12,27,18,30],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3331"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3331"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3331\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17740,"href":"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3331\/revisions\/17740"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3331"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3331"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3331"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}