{"id":2809,"date":"2015-03-26T11:51:01","date_gmt":"2015-03-26T10:51:01","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/?p=2809"},"modified":"2024-11-19T09:49:54","modified_gmt":"2024-11-19T08:49:54","slug":"jak-rekrutowac-dobrego-lektora-cz-2-rozmowa-kwalifikacyjna","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/jak-rekrutowac-dobrego-lektora-cz-2-rozmowa-kwalifikacyjna\/","title":{"rendered":"Jak rekrutowa\u0107 dobrego lektora? Cz\u0119\u015b\u0107 2: rozmowa kwalifikacyjna"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/jak-rekrutowac-dobrego-lektora-cz-2-rozmowa-kwalifikacyjna\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2810 aligncenter\" src=\"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/Blog-LangLion-jak-rekrutowa\u0107-lektora-1024x683.jpg\" alt=\"I will be happy to join your team\" width=\"432\" height=\"288\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Na temat przeprowadzania rozm\u00f3w kwalifikacyjnych napisano ju\u017c ca\u0142e podr\u0119czniki. Studenci zarz\u0105dzania zasobami ludzkimi bior\u0105 udzia\u0142 w wielogodzinnych warsztatach, aby dobrze przygotowa\u0107 si\u0119 do pracy rekrutera. Podczas nich tworz\u0105 r\u00f3\u017cnorodne scenariusze rozm\u00f3w rekrutacyjnych czy innych form spotka\u0144 z kandydatami na oferowane stanowisko. Mimo tego, chyba jednak nikt z nich nie wyspecjalizowa\u0142 si\u0119 w procesie, jakim jest rekrutacja lektora do szko\u0142y j\u0119zykowej.<\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Kto powinien by\u0107 takim specjalist\u0105? Ty jeste\u015b specjalist\u0105 od zarz\u0105dzania szko\u0142\u0105 j\u0119zykow\u0105. I wcale nie musisz mie\u0107 uko\u0144czonych studi\u00f3w ZZL. Wystarczy, \u017ce b\u0119dzie Ci partnerowa\u0142 dobry metodyk i naszych kilka wskaz\u00f3wek.<\/p>\n<p><strong>Pierwsza i najwa\u017cniejsza rada:<\/strong> nie filozofuj za du\u017co. Nie tw\u00f3rz specjalistycznych narz\u0119dzi rekrutacyjnych, jakie znasz z korporacji, firm outsourcingowych czy film\u00f3w. Nie s\u0105 Ci potrzebne stosy test\u00f3w z pytaniami czy analiza studi\u00f3w przypadku. O wszystko mo\u017cna grzecznie zapyta\u0107, a Twoja szko\u0142a naprawd\u0119 nie musi stosowa\u0107 najnowocze\u015bniejszych narz\u0119dzi rekrutacyjnych, by wy\u0142oni\u0107 najlepszego kandydata.<\/p>\n<p><b>Druga<\/b><strong>\u00a0rada.<\/strong> Przygotuj profil lektora, kt\u00f3rego szukasz, w zale\u017cno\u015bci od grupy\/osoby, z kt\u00f3r\u0105 ma pracowa\u0107. Innych cech b\u0119dziesz przecie\u017c szuka\u0107 u nauczyciela, kt\u00f3ry ma poprowadzi\u0107 grup\u0119 senior\u00f3w, innych dla grupy maturzyst\u00f3w, a jeszcze innych dla indywidualnego klienta biznesowego. Co z tego, \u017ce kto\u015b ma \u015bwietne papiery i niespotykane referencje od szk\u00f3\u0142 ponadpodstawowych skoro np. nigdy nie pracowa\u0142 z pi\u0119ciolatkami, a Ty w\u0142a\u015bnie otwierasz kurs dla przedszkolak\u00f3w? Od\u0142\u00f3\u017c jego papiery na inny czas. A w czasie rozmowy rekrutacyjnej z wybranym kandydatem spr\u00f3buj uzyska\u0107 jak najwi\u0119cej informacji na temat poprzednich dzia\u0142a\u0144 dydaktycznych z profilem os\u00f3b, dla kt\u00f3rych obecnie szukasz nauczyciela. Pytaj o jego odczucia, trudno\u015bci, zabawne sytuacje. Od razu wyczujesz, czy czu\u0142 si\u0119 dobrze prowadz\u0105c zaj\u0119cia w tej konkretnej grupie. Jest to te\u017c dobry moment na zadanie niebezpo\u015brednich pyta\u0144 psychologicznych, kt\u00f3re weryfikuj\u0105 pedagogiczne lub glottodydaktyczne predyspozycje kandydata.<\/p>\n<p><strong>Rada numer trzy.<\/strong> Pytaj o szczeg\u00f3\u0142y. Og\u00f3\u0142y zna ka\u017cdy. Nawet je\u015bli nie jest lektorem, mo\u017ce si\u0119 ich domy\u015ble\u0107. Nie czekaj wi\u0119c, jak kandydat powie truizm w stylu <em>dzieci trzeba uczy\u0107 przez zabaw\u0119<\/em>, tylko od razu zapytaj konkretnie: <em>jak\u0105 zabaw\u0119 poleci\u0142by\u015b dla grupy dzieci w wieku\u00a0<\/em><em>5-6 lat na zapami\u0119tanie nowych nazw kolor\u00f3w?<\/em> Czy: <em>Jakie \u0107wiczenia utrwalaj\u0105ce kompetencje rozumienia ze s\u0142uchu zastosujesz na lekcji j\u0119zyka biznesowego poziom B1?<\/em> Tego typu pytania czasem wymagaj\u0105 chwili na zastanowienie, wi\u0119c we\u017a te\u017c pod uwag\u0119 czas, kt\u00f3ry b\u0119dziesz musia\u0142 po\u015bwi\u0119ci\u0107 na rozmow\u0119. Je\u015bli decydujesz si\u0119 na zatrudnienie studenta czy absolwenta z niewielkim do\u015bwiadczeniem, nie b\u00f3j si\u0119 r\u00f3wnie\u017c zada\u0107 mu tego typu pyta\u0144. Po odpowiedziach (kt\u00f3re przecie\u017c wymy\u015bli, a nie przedstawi wyniki swoich dotychczasowych obserwacji) b\u0119dziesz m\u00f3g\u0142 oceni\u0107, czy masz do czynienia z pasjonatem tej pracy, osob\u0105 z potencja\u0142em czy jest to jedynie cz\u0142owiek z przypadku.<\/p>\n<p><strong>Cztery.<\/strong>\u00a0Wyobra\u017a sobie tak\u0105 sytuacj\u0119: kilku kandydat\u00f3w spe\u0142nia Twoje oczekiwania, a Ty mo\u017cesz pozwoli\u0107 sobie tylko na zatrudnienie jednej osoby. Skonfrontuj ich. Zapro\u015b na drugi etap, tym razem rekrutacji grupowej, podczas kt\u00f3rej b\u0119d\u0105 mogli wykaza\u0107 si\u0119 swoimi umiej\u0119tno\u015bciami dydaktycznymi na wybranej grupie uczni\u00f3w. Oczywi\u015bcie wcze\u015bniej uprzed\u017a, jak maj\u0105 si\u0119 do tego przygotowa\u0107. Ka\u017cdemu przydziel cz\u0119\u015b\u0107 lekcji do opracowania. A je\u015bli nie masz grupy, na kt\u00f3rej mogliby pracowa\u0107, mo\u017ce zlecisz sformu\u0142owanie i zaprezentowanie jakiej\u015b metodyki? Zada\u0144 na konkretne zagadnienie? Materia\u0142\u00f3w \u0107wiczeniowych? Zobacz ich w pracy na \u017cywo, w sytuacji nieco stresuj\u0105cej i jeszcze pod okiem konkurent\u00f3w. Czy b\u0119d\u0105 tak samo pewni siebie, jak podczas indywidualnej rozmowy?<\/p>\n<p><strong>I na koniec\u00a0pi\u0105ta rada.<\/strong>\u00a0Rozmawiaj z kandydatami uprzejmie i ciep\u0142o. Nawet je\u015bli zadajesz trudne pytanie, a oni nie znaj\u0105 odpowiedzi, nie pozw\u00f3l, \u017ceby poczuli si\u0119 niefajnie. Nie chodzi o to, \u017ceby pokaza\u0107 im ich nieprzygotowanie czy unaoczni\u0107 ich braki. Chodzi o to, \u017ceby znale\u017a\u0107 najlepszego kandydata. I to w\u0142a\u015bnie ten pozytywny cel, a nie negatywny, musisz mie\u0107 zawsze przed sob\u0105 w czasie kontakt\u00f3w osobistych z kandydatami. Pami\u0119taj te\u017c, \u017ce ka\u017cdy z kim si\u0119 spotkasz, jest potencjalnym no\u015bnikiem reklamy Twojej szko\u0142y. Musisz wi\u0119c, tak samo jak kandydat, pozostawi\u0107 po sobie dobre wra\u017cenie.<\/p>\n<p>W kolejnym wpisie b\u0119dziemy rozwija\u0107 tematyk\u0119 skutecznej rekrutacji. Spr\u00f3bujemy doradzi\u0107 Wam, managerom i w\u0142a\u015bcicielom nowoczesnych szk\u00f3\u0142 j\u0119zykowych, jak skutecznie pozyska\u0107 do pracy native speaker\u00f3w.<\/p>\n<p><strong>Pozosta\u0142e artyku\u0142y z cyklu\u00a0<em>Jak rekrutowa\u0107 dobrego lektora<\/em>?:<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/jak-rekrutowac-dobrego-lektora-czesc-1-cv\/\">Jak rekrutowa\u0107 dobrego lektora? Cz\u0119\u015b\u0107 1: CV<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/jak-rekrutowac-dobrego-lektora-czesc-3-rekrutacja-native-speakerow\/\">Jak rekrutowa\u0107 dobrego lektora? Cz\u0119\u015b\u0107 3: rekrutacja native speaker\u00f3w<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/jak-rekrutowac-dobrego-lektora-czesc-4-troche-klasyki\/\">Jak rekrutowa\u0107 dobrego lektora? Cz\u0119\u015b\u0107 4 \u2013 Troch\u0119 klasyki<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/jak-rekrutowac-dobrego-lektora-czesc-5-zus-czy-nie-zus-oto-jest-pytanie\/\">Jak rekrutowa\u0107 dobrego lektora? Cz\u0119\u015b\u0107 5 \u2013 Zus czy nie zus \u2013 oto jest pytanie<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Na temat przeprowadzania rozm\u00f3w kwalifikacyjnych napisano ju\u017c ca\u0142e podr\u0119czniki. Studenci zarz\u0105dzania zasobami ludzkimi bior\u0105 udzia\u0142 w wielogodzinnych warsztatach, aby dobrze [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_mo_disable_npp":"","footnotes":""},"categories":[27,30,11],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2809"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2809"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2809\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14988,"href":"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2809\/revisions\/14988"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2809"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2809"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2809"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}