{"id":2294,"date":"2014-11-06T13:07:24","date_gmt":"2014-11-06T13:07:24","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.langlion.pl\/?p=2294"},"modified":"2014-11-24T10:54:21","modified_gmt":"2014-11-24T10:54:21","slug":"inteligencja-emocjonalna-co-moze-dac-lektorowi-i-dyrektorowi-szkoly","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.langlion.com\/pl\/inteligencja-emocjonalna-co-moze-dac-lektorowi-i-dyrektorowi-szkoly\/","title":{"rendered":"Inteligencja emocjonalna: co mo\u017ce da\u0107 lektorowi i dyrektorowi szko\u0142y?"},"content":{"rendered":"

\"20141106_inteligencja_emocjonalna\"<\/a><\/strong><\/p>\n

Bez dobrej znajomo\u015bci j\u0119zyka nie mo\u017cna by\u0107 lektorem. Bez umiej\u0119tno\u015bci zarz\u0105dzania \u2013 szefem. To jasne \ud83d\ude42\u00a0<\/strong>Jednak to nie wszystko. Jednym sukcesy zawodowe przychodz\u0105 \u0142atwiej a innym trudniej. Niekt\u00f3rzy s\u0105 rozchwytywani przez pracodawc\u00f3w i kursant\u00f3w a inni nie. Dlaczego? Jak to si\u0119 dzieje? Co sami mo\u017cemy zrobi\u0107, aby wpa\u015b\u0107 w t\u0119 pierwsz\u0105 kategori\u0119? Te pytania zadajemy sobie wszyscy, cho\u0107 niekt\u00f3rzy jedynie w duchu \ud83d\ude09 Dlatego postanowili\u015bmy poszuka\u0107 na nie odpowiedzi. \u00a0<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Teraz najch\u0119tniej zapytaliby\u015bmy Was\u00a0ile os\u00f3b kojarzy poj\u0119cie inteligencji emocjonalnej<\/strong>. Czy wiecie co kryje si\u0119 pod tym poj\u0119ciem? Jak mo\u017ce przyda\u0107 si\u0119 w codziennym \u017cyciu, zar\u00f3wno zawodowym, jak i prywatnym? Mimo, \u017ce odpowiedzi nie uzyskam, zach\u0119cam aby ka\u017cdy odpowiedzia\u0142 sobie na nie samodzielnie. A teraz do rzeczy.<\/p>\n

Cz\u0142owiek i jego talenty od dawna fascynowa\u0142y ludzko\u015b\u0107.\u00a0Historia \u015bwiata pisana jest ch\u0119ci\u0105 zrozumienia otaczaj\u0105cego \u015bwiata<\/strong>.\u00a0Normaln\u0105 tendencj\u0105 jest r\u00f3wnie\u017c zmierzanie do lepszego poznania samego siebie<\/strong>. Dlatego powsta\u0142y\u00a0testy na inteligencj\u0119<\/strong>\u00a0(tzw. IQ), kt\u00f3re badaj\u0105 przede wszystkim umiej\u0119tno\u015b\u0107\u00a0logicznego my\u015blenia i wyci\u0105gania wniosk\u00f3w<\/strong>. Z czasem okaza\u0142o si\u0119 jednak, \u017ce zbadanie IQ, to za ma\u0142o, \u017ceby na jego podstawie okre\u015bli\u0107, czy dana osoba osi\u0105gnie sukces np. w \u017cyciu zawodowym. Naukowcy udowodnili, \u017ce jest\u00a0wiele rodzaj\u00f3w inteligencji<\/strong>, zwi\u0105zanych z r\u00f3\u017cnymi umiej\u0119tno\u015bciami, nie tylko rozwi\u0105zywaniem zagadek logicznych.<\/p>\n

Jednym z nich jest\u00a0inteligencja emocjonalna (tzw. EQ lub EI)<\/strong>, czyli umiej\u0119tno\u015b\u0107 rozpoznawania stan\u00f3w emocjonalnych w\u0142asnych oraz innych os\u00f3b. To tak\u017ce zdolno\u015b\u0107 wykorzystywania w\u0142asnych emocji w sytuacjach spo\u0142ecznych i radzenie sobie ze stanami emocjonalnymi innych os\u00f3b. Inteligencja emocjonalna to tak\u017ce empatia, czyli zrozumienie emocji innych os\u00f3b. Tak brzmi teoria. A jak wygl\u0105da praktyka? Czy wiesz dlaczego inteligencja emocjonalna jest wa\u017cna?\u00a0Osoba o wysokiej inteligencji racjonalnej (IQ), ale niskiej emocjonalnej mo\u017ce bardzo \u017ale radzi\u0107 sobie w \u017cyciu zawodowym<\/strong>. Dzieje si\u0119 tak dlatego, \u017ce trudno\u015b\u0107 w budowaniu relacji z lud\u017ami blokuje jej karier\u0119. Ma zdolno\u015bci, wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci, ale nie potrafi si\u0119 odpowiednio skomunikowa\u0107, dogada\u0107 z zespo\u0142em czy kursantami. W efekcie jej dzia\u0142ania spotykaj\u0105 si\u0119 z oporem, odmowami \u2013 po prostu ze skutkiem przeciwnym do zamierzonego. Skrajnym przypadkiem takich os\u00f3b s\u0105 np. psychopatyczni seryjni mordercy. Pami\u0119tasz posta\u0107 Hannibala Lectera z \u201eMilczenia owiec\u201d? To jest w\u0142a\u015bnie przyk\u0142ad bardzo inteligentnej i wykszta\u0142conej osoby, kt\u00f3ra zupe\u0142nie umie rozpozna\u0107 emocji i nie nie liczy si\u0119 z uczuciami innych os\u00f3b. W przypadku tej postaci korelacja mi\u0119dzy tymi dwoma rodzajami inteligencji jest zerowa.<\/p>\n

Zastanawiasz si\u0119\u00a0po co inteligencja emocjonalna lektorowi, kt\u00f3ry naucza j\u0119zyka?<\/strong>\u00a0Przecie\u017c uczniowie nie musz\u0105 lubi\u0107 nauczyciela. Maj\u0105 pozna\u0107 j\u0119zyk. St\u0105d przede wszystkim nauczyciel musi by\u0107 dobrym znawc\u0105 j\u0119zyka i poprawnym dydaktykiem. Jednak o ile merytoryka\u00a0jest bardzo wa\u017cna, o tyle warto pami\u0119ta\u0107, \u017ce\u00a0nauczanie, to nie tylko ksi\u0105\u017cki, \u0107wiczenia i testy<\/strong>, ale tak\u017ce relacje mi\u0119dzyludzkie. Uczniowie nie b\u0119d\u0105 chcieli uczy\u0107 si\u0119 od kogo\u015b, kogo po prostu nie lubi\u0105.<\/p>\n

Z tym lubieniem w szkole j\u0119zykowej nie jest tak do ko\u0144ca jednoznacznie. Przecie\u017c\u00a0nie chodzi o to, \u017ceby lektor przez ca\u0142e zaj\u0119cia \u017cartowa\u0142, stara\u0142 si\u0119 na si\u0142\u0119 przypodoba\u0107 uczniom i obni\u017ca\u0142 poziom zaj\u0119\u0107, aby zadowoli\u0107 kurant\u00f3w<\/strong>. Jak wi\u0119c to zrobi\u0107? Tutaj z pomoc\u0105 przychodzi w\u0142a\u015bnie inteligencja emocjonalna. Dzi\u0119ki odpowiednim umiej\u0119tno\u015bciom opr\u00f3cz prowadzenia metodycznych zaj\u0119\u0107, lektor stara si\u0119 zauwa\u017ca\u0107 i rozpoznawa\u0107 emocje kursant\u00f3w, rozumie\u0107 i reagowa\u0107 na nie. Dobry lektor szanuje swoich uczni\u00f3w i wyra\u017ca to w\u0142asn\u0105\u00a0postaw\u0105. Zwraca uwag\u0119 na nich, wchodzi w interakcj\u0119, stara si\u0119 pom\u00f3c przezwyci\u0119\u017cy\u0107 trudno\u015bci w nauce. Nikt nie jest idealny. Osoba o wysokiej inteligencji emocjonalnej wie o tym doskonale. Rozpoznaje je\u015bli robi co\u015b s\u0142abo lub po prostu \u017ale. Potrafi przyzna\u0107 si\u0119 do tego sama przed sob\u0105, ale te\u017c przeprosi\u0107 swoich kursant\u00f3w, poniewa\u017c wie, \u017ce taki gest jest oznak\u0105 si\u0142y, a nie jak czasem si\u0119 zak\u0142ada \u2013 s\u0142abo\u015bci.<\/p>\n

Nie te\u017c sensu udawa\u0107, \u017ce to jest \u0142atwe.\u00a0Inteligencja emocjonalna wymaga od nas wiele pracy<\/strong>. Zdarza si\u0119 tak, \u017ce lektor nie przepada za swoimi uczniami. To normalne, \u017ce mo\u017cna nie lubi\u0107 kilku. Ba! Mo\u017cna nie znosi\u0107 ca\u0142ej grupy. Ca\u0142y trick polega na tym, \u017ce osoba o wysokiej inteligencji emocjonalnej rozumie sk\u0105d bierze si\u0119 jej niech\u0119\u0107, potrafi si\u0119 z ni\u0105 pogodzi\u0107 i dalej efektywnie skupi\u0107 si\u0119 na powierzonej misji edukacyjnej. Taka osoba rozumie, \u017ce uczniowie potrzebuj\u0105 mistrza, kt\u00f3ry jest dla nich wzorem i kt\u00f3ry w nich wierzy. Z niekonstruktywnej krytyki nie wynika nic pozytywnego. Jej jedynym efektem jest przys\u0142owiowe \u201epodci\u0119cie skrzyde\u0142\u201d, os\u0142abienie motywacji i budowanie antypatii.<\/p>\n

W tym temacie polecam wypowied\u017a z jednej z konferencji TED, opowie\u015b\u0107\u00a0Rity Pierson<\/strong>\u00a0– inspiruj\u0105cej nauczycielki o 40-letnim sta\u017cu:<\/p>\n